30 Anos NETI:: o percurso de um modelo de educação permanente em gerontologia

• Autores: Jordelina Schier, Ángela María Álvarez, Eloá Aparecida Calliari Vahl, Lucia Hisako Takase Gonçalves
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 10, Nº. 15, 2013, págs. 1-10
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • 30 Years of NETI:: the journey of a continuous education model in gerontology.
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    This is a report about the experience of the Center for Studies of the Elderly at the Federal University of Santa Catarina that has promoted at the university context, the action and reflection on issues related to the human aging, over 30 years. Also, it strengthened the ideas that supported the consolidation of a society. It was carried out a survey of documents, in the archives of the Center, with the records of actions developed on the timeline. The theoretical framework that supports the principles of the NETI guided the presentation of results and conclusions. The results show the trajectory of this gerontological intervention model that was implemented in a pioneering way, in the Brazilian reality, and whose vision continues to influence the manner to perform continuing education with the elderly, across the country.

    NETI activities include the development of human resources by offering courses of Specialization in Gerontology (lato sensu), regular extension courses for the elderly, traineeships for academics at UFSC and other higher education institutions. The diversity of activities carried out with the elderly presents a socioeducational and participatory profile, aiming to promote the citizenship, health and lifestyle behaviors, in the interinstitutional, university and community environments. It is concluded that the gerontological intervention proposal provoked changes in the way of being and acting of the society before the aging process, and influencing the public policies. The Center shows, above all, the role of the elderly to live with dignity and self-realization.

  • português

    Trata-se do relato de experiência do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina, que, ao longo de 30 anos, promove, no contexto universitário, a ação e reflexão de temas sobre o envelhecimento humano e fortalecimento de ideias que subsidiaram a consolidação de um modelo de intervenção gerontológica no âmbito da sociedade brasileira. Realizou-se levantamento de documentos, nos arquivos do núcleo, com registros das ações desenvolvidas na linha do tempo. O referencial teórico que embasa os princípios do NETI norteou a apresentação dos resultados e conclusões. Os resultados mostram a trajetória desse modelo de intervenção gerontológica implementado pioneiramente na realidade brasileira, cuja visão continua influenciando o modo de fazer educação permanente com pessoas idosas em todo país. As atividades do NETI compreendem a formação de recursos humanos com oferta dos cursos de Especialização em Gerontologia (lato sensu), cursos de extensão regulares para pessoas idosas e campo de estágio para acadêmicos da UFSC e outras instituições de ensino superior. A diversidade de atividades, realizadas com as pessoas idosas, apresenta caráter socioeducativo e participativo, com vistas à promoção de comportamentos de vida e saúde e cidadania, no âmbito comunitário, universitário e interinstitucional.

    Conclui-se que a proposta de intervenção gerontológica gerou mudanças no modo de ser e agir da sociedade ante o processo de envelhecimento, influenciando as políticas públicas. O núcleo evidencia, sobretudo, o protagonismo da pessoa idosa para o viver pleno com dignidade e autorrealização