Concepções sobre desenvolvimento sustentável de alunos do ensino público do município de Pombal – Paraíba

• Edevaldo Silva ^[1] ; Alda Leaby dos Santos Xavier ^[1] ; Habyhabanne Maia Oliveira ^[1] ; Rosalva Dias Silva ^[1] ; Elzenir Pereira Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Campina Grande

     Universidade Federal de Campina Grande

     Brasil

     
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 12, Nº. 20, 2015, págs. 62-72
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Diseños de desarrollo sostenible de educación pública de estudiantes Pombal condado – Paraíba
  • Ideas on sustainable development of students from a government-run school in Pombal, Paraíba
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• Resumen
  • español

    Entender el concepto de desarrollo sostenible y de sus aplicaciones es fundamental para la conciencia ambiental de los estudiantes. Este estudio evaluó los conceptos de desarrollo sostenible de los estudiantes de la escuela secundaria pública en el municipio de la ciudad de Pombal, Paraiba. 30 estudiantes participaron en esta investigación. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario que fue sobre el concepto de desarrollo sostenible. Entre los estudiantes encuestados, el 63,3% no pudo conceptualizarlo. Entre aquellos estudiantes que reportaron conocer su concepto (36,7%), en relación no sólo a los aspectos ambientales (13,3%) o con aspectos sociales y ambientales (13,3%), otros 6,7% de las respuestas resaltados en su concepto al aspecto económico. El estudio revela que la mayoría de los estudiantes entrevistados no saben lo que es el desarrollo sostenible o no la entiende correctamente. Las actividades educativas dirigidas a mejorar el conocimiento y fomentar las acciones positivas del hombre sobre el medio ambiente, son fundamentales para el desarrollo de sociedades más sostenibles.

  • English

    Understanding sustainable development and its implications is basic for students´ environmental awareness. Current analysis evaluates concepts on sustainable development of 30 high school student from a government-run school in Pombal, Paraíba, Brazil. Data were collected by a questionnaire on the concept of sustainable development. Further, 63.3% of interviewed students could not give an opinion on the subject. Students (36.7%) who declared knowledge on the concept linked it to environmental (13.3%) or social and environmental (13.3%) or to economic aspects (6.7%). Current study shows that, in spite of the dissemination of environmental issues, most students failed to know the meaning of sustainable development or they understood the meaning failed to do so adequately in all its dimensions. Educational activities for the improvement of knowledge on the subject and which stimulate positive actions within the environment are essential for the development of more sustainable societies

  • português

    O entendimento do conceito sobre desenvolvimento sustentável e suas aplicações é fundamental para a consciência ambiental do aluno. Esse estudo avaliou as concepções sobre desenvolvimento sustentável dos alunos do ensino médio público do município da cidade de Pombal, Paraíba. Participaram dessa pesquisa 30 alunos. Os dados foram coletados por meio de um questionário que versava sobre o conceito de desenvolvimento sustentável. Dentre os alunos entrevistados, 63,3% não souberam conceituá-lo. Dentre aqueles alunos que declararam saber o seu conceito (36,7%), relacionaram-no apenas aos aspectos ambientais (13,3%) ou aos aspectos sociais e ambientais (13,3%), outros 6,7% das respostas destacaram em seu conceito ao aspecto econômico. O estudo revela que a maioria dos alunos entrevistados não sabem o que é desenvolvimento sustentável ou não o compreende adequadamente. Ações educacionais que visem à melhoria desse conhecimento e estimulem ações positivas do homem no meio ambiente, são fundamentais para o desenvolvimento de sociedades mais sustentávei