No presente artigo, pretendemos revisitar o conceito de dialogismo na perspectiva bakhtiniana para postularmos duas possibilidades de uso desta categoria: de um lado, o dialogismo que se generaliza na linguagem, o qual deve servir para uma visão interacional da linguagem, e não exatamente para fins práticos de análise (dialogismo generalizado); e, de outro lado, o dialogismo que se revela na linguagem por meio de indícios textuais e discursivos, vistos nos diferentes fios dialógicos presentes no texto (dialogismo revelado). Para mostrar esta segunda forma de dialogismo, tomamos como exemplo o discurso citado, a fim de analisar seu funcionamento dialógico em uma reportagem sobre a greve dos professores estaduais do Ceará.
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