Espacio en dE- Formación: El Museo de Arte de la Universidad Nacional antes y durante la dirección de Marta Combariza; tensiones vinculadas a la formación de públicos para el arte y la respuesta a un contexto universitario

• Ana María Bernal ^[1]
  1. [1] Universidad del Tolima

     Universidad del Tolima

     Colombia

     
• Localización: Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, ISSN-e 2215-9959, Vol. 10, Nº. 2, 2015, págs. 37-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Espaço em De-formação: O Museu de Arte da Universidade Nacional de Colômbia, origem e aplicação de uma política de formação
  • De-formation space: The National University of Colombia Museum of Art, origin and application of a formation policy
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• Resumen
  • español

    Este artículo da cuenta de la manera en que el Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá desde su precedente, el Museo de Arte Moderno de Bogotá, configuró una vocación ligada a la formación de públicos y de las generaciones más jóvenes; esto vinculado a la misión de la Universidad y entendiendo el museo como espacio formativo, investigativo, académico y de proyección social Universitaria. Esta reflexión es el punto de partida para revisar algunos aspectos de la gestión de la maestra Marta Combariza y la manera como se configuró un tipo de gestión museológica, no convencional, en la que primaba una relación significativa entre el Museo, los estudiantes y la comunidad universitaria.

  • English

    This article gives account of the way in which the Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá (National University of Colombia Museum of Art, Bogotá Campus), configures a vocation linked to public formation as that of younger generations; this attached to the University’s mission, and understanding the Museum as a space for formation, investigation, academy and university social projection. This reflection is the starting point to revise some aspects of the management done to the museum by the master Marta Combariza and the way a non-conventional type of museological management was configured;

    where a significant relation between the Museum, the students and University community primed.

  • português

    Este artigo dá conta da maneira em que o Museu de Arte da Universidade Nacional de Colômbia desde seu precedente, o Museu de Arte Moderna de Bogotá, configurou uma vocação unida à formação de públicos e das gerações mais jovens; isto vinculado à missão da Universidade e entendendo o museu como espaço formativo, investigativo, académico e de projeção social Universitária. Esta reflexão é o ponto de partida para revisar alguns aspectos da gestão da maestra Marta Combariza e o jeito como se configurou um tipo de gestão museológica, não convencional, na que primava uma relação significativa entre o Museu, os estudantes e a comunidade universitária