Memória em ação: a importância do Museu, da preservação e utilização da memória no espaço escolar *
- Autores: Fernanda Wisniewski Schoenardie
- Localización: História Unicap, ISSN-e 2359-2370, Vol. 3, Nº. 6, 2016 (Ejemplar dedicado a: Dossiê "Pelos caminhos da pesquisa: fontes, abordagens e relações"), págs. 416-426
- Idioma: portugués
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Resumen
O presente artigo tem como objetivo apresentar o resultado de trabalho de pesquisa realizado no Ensino Médio Politécnico, na disciplina de seminário integrado. O mesmo discute e problematiza os museus como guardiões da memória local e a sua utilização como ferramenta de ensino e inspiração para a preservação da memória no espaço escolar. O estudo se baseia em uma observação de dois museus municipais, localizados nos municípios de Sapiranga e Nova Hartz, na região metropolitana do Rio Grande do Sul. Através deles, procurou perceber as diferentes formas que são utilizadas para a conservação das memórias locais e como os mesmos utilizam seu “poder simbólico” para significar as práticas dessas comunidades. Da mesma maneira, se pensa quais as possibilidades de estabelecer relações entre o museu e a escola e se ressalta a importância do espaço escolar como local de preservação da memória daquela comunidade que essa escola representa.
