Los textos escolares de historia del Perú: hechos iniciales de la invasión y la conquista

• Autores: Elmer Robles Ortíz
• Localización: Nova et Vétera, ISSN-e 0123-2614, Vol. 20, Nº. 64, 2011, págs. 55-78
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Os textos escolares da História do Peru: fatos iniciais da invasão e Conquista
  • School texts dealing with the history of Peru: initial events concerning the invasion and conquest
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• Resumen
  • español

    Los temas sobre la invasión y conquista del Perú, son presentados por los textos escolares de educación secundaria de modo europeizante. La versión de los cronistas se advierte en diferentes hechos y términos utilizados por los autores, que no van más allá de la simple narración, estimulan el memorismo, carecen de sentido crítico, deforman la realidad histórica. De sus páginas surge la impresión de la conquista como un suceso que comenzó y terminó en Cajamarca, poco hablan de los elementos técnicos y militares traídos por los españoles desconocidos en estas tierras, así como de la crisis política que vivía el Tawantinsuyo cuando ellos llegaron, y es casi olvidada la resistencia indígena frente a la invasión.

  • English

    Topics dealing with the invasion and conquest of Peru are presented by secondary education texts from a Europeanised viewpoint. The chroniclers� version is based on the events and terms used by such authors which do not go far beyond simple narration, stimulating memorism, they lack critical sense and deform historical reality. The impression of the conquest which emerges from their pages deals with a success which began and ended in Cajamarca, paying little attention to the technical and military elements brought by unknown Spaniards to the New World, as well as the political crisis which Tawantinsuyo was undergoing when they arrived, whilst native resistance to the invasion is almost forgotten.

  • português

    Os temas sobre a invasão e conquista do Peru, são apresentados pelos textos escolares do ensino médio sob uma visão européia. A versão dos cronistas adverte-se em diferentes fatos e termos usados pelos autores e que não vão além da simples narrativa:

    estimulam a memorização, falta o sentido crítico, deformam a realidade histórica. Das suas páginas surge a impressão que a conquista foi um sucesso que começou e terminou em Cajamarca e pouco fala-se dos elementos técnicos e militares trazidos pelos espanhóis desconhecidos nestas terras, assim como a crise política que vivia o Tawantinsuyo quando os mesmos chegaram; é quase esquecida a resistência indígena perante a invasão.