Group Work: an Alternative to Learn Together

• Autores: Miryam Chaparro M.
• Localización: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 12, 2008, págs. 163-178
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo intenta proveer un panorama general de los principios del trabajo grupal, e incluye su definición basada en diferentes fuentes, algunas sugerencias o recomendaciones sobre cómo implementarlo, condiciones y características para tener en cuenta cuando éste se desarrolla; etapas de desarrollo que los miembros del grupo pueden experimentar; luego se presenta una conexión entre el trabajo en grupo colaborativo y el aprendizaje de un idioma, a través de la presentación de algunos estudios investigativos llevados a cabo por algunos expertos en el tema o aun por personas que han vivido la experiencia de trabajarlo. Finalmente, esta revisión teórica termina con la presentación de algunas actividades grupales creativas que lo promueven o impulsan, y algunas consideraciones y conclusiones de su implementación.

    Esta teoría fue revisada como fundamento importante de un proyecto de investigación, cuyo objetivo principal fue hacer una exploración y reflexión sobre lo que realmente significa el trabajo grupal, por lo tanto, para hacer esto posible fue importante recurrir a varias fuentes y contribuciones, para mostrarle al lector un acercamiento a esta estrategia de una manera divertida y exitosa para quienes están involucrados o interesados en poner en práctica el trabajo en grupo, ampliamente utilizado en muchos contextos y por muchos agentes.

  • English

    This article intends to provide a general overview of the tenets behind group work, which includes its definition based on different sources, some advice on how to implement it, conditions and characteristics to bear in mind when developing it; stages of development group members may experience and then a connection between collaborative group work and language learning is made through the presentation of some research studies conducted by experts on the topic or even for people who have lived the experience of carrying it out. Finally, this theoretical revision ends up with the presentation of some creative activities that foster group work and some considerations and implications of its implementation.

    This theory was revised as a very important part of a research project which main concern was to make an exploration and reflection on what working in groups really means; so to make this possible, contributions from different sources were taken into account, and the purpose is to provide the reader with a closer view on how to make it easier, enjoyable and purposeful for people involved and interested in practicing this widely used strategy.