Tecnología y educación en las sociedades del conocimiento: un enfoque multidisciplinario se convierte en una monografía cuya pretensión no es otra que mostrar diferentes realidades y argumentaciones desde un enmarque internacional. A través de sus distintos capítulos queda patente la importancia de la tecnología en la nueva era digital desde un enfoque multidisciplinar e interdisciplinar. En estos se reflexiona sobre aspectos tales como la importancia del correcto uso de la tecnología, la aplicación de la inteligencia artificial y su vinculación con la ética, las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito universitario, los avances y desafíos de la digitalización, la evaluación docente, etc. También sobre la tecnología en el marco de los servicios sociosanitarios y su atención a las personas con discapacidad desde un encuadre humanizador. Contenido, en su conjunto, que persigue impactar positivamente sobre el universo científico. En esta se puede vislumbrar como sus autores, desde diversas perspectivas y posturas, nos acercan a planteamientos cuya pluralidad se pone de manifiesto. Y donde sus diferentes discursos y postulados permiten cimentar la investigación científica.
págs. 11-26
Ética y seguridad en el uso de inteligencia artificial en Ciencias de la Salud
María Monserrate Cantos Sánchez, Narciza Paulina Briones Bermeo, Erick Ismael Álava Bravo
págs. 27-39
Modelo con relaciones estructurales (SEM): análisis del servicio de taxi y su incidencia en la calidad de la población universitaria
págs. 40-54
págs. 55-65
págs. 66-80
Competencias gerenciales en la práctica: un estudio cualitativo en el sector empresarial
Zurisadai Sarmiento Arena, Ángela del Carmen Mendoza Wilson, Alfredo Guatemala Mariano
págs. 81-92
págs. 93-104
Navegando por el espacio digital: avances y desafíos en la implementación de narración digital para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en Ecuador
Italo R. Carabajo Romero, Gemma Delicado Puerto, Laura Victoria Fielden Burns
págs. 105-120
págs. 121-134
Evaluación por competencias de los aprendizajes en programas educativos de Educación Superior
Valentín Medina Mendoza, Rodolfo Viveros Contreras, Herón García Moctezuma
págs. 135-148
págs. 149-160
Evaluating the effectiveness of conversational artificial intelligence assistants in improving english speaking proficiency: a comparative study
págs. 161-175
Aplicaciones de inteligencia artificial en el entrenamiento de simulación clínica
Delia Georgina Bravo Bonoso, Doris Susana Delgado Bernal, Jaqueline Beatriz Delgado Molina
págs. 176-189
págs. 190-202
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