Los pilares sobre los que se sustenta este trabajo son, por un lado, la investigación y, por otro lado, la innovación docente en el ámbito de las Ciencias de la Salud. Este libro aúna las experiencias en investigación e innovación docente desarrolladas por profesorado de la Facultad de Ciencias de la Salud de Melilla. Los resultados de investigación abarcan temas relacionados con la nutrición, la actividad física y sus efectos sobre la salud, entre otros. En relación con las experiencias de prácticas educativas innovadoras, se recogen resultados derivados de la aplicación de proyectos de innovación docente en el aula, incluyendo metodologías innovadoras como el aula invertida, el aprendizaje basado en problemas o el empleo de las redes sociales para la dinamización del proceso de aprendizaje. Las distintas caras de este poliedro ponen de manifiesto la práctica diaria del profesorado y su repercusión sobre los estudiantes.
págs. 13-26
Verónica Iaconis Urroz, Marta Palma Morales, Miguel Ángel Sáenz de Rodrigáñez García, Celia Rodríguez Pérez
págs. 27-40
Ángel Fernández Aparicio, José María Castellano Orozco, Javier Sánchez Perona, Emilio González Jiménez
págs. 41-52
Avances en nutrición neonatal: lactancia materna en recién nacidos prematuros
Miriam Mohatar Barba, Maria Granados Santiago, María López Olivares
págs. 53-60
Manejo de la diabetes mellitus tipo 1 en la escuela
Trinidad Luque Vara, Elisabet Fernández Gómez, Carmen Enrique Mirón
págs. 61-72
Salud y religión: desafío del ayuno en ramadán en personas diabéticas musulmanas
Miriam Mohatar Barba, Emilio González Jiménez, Carmen Enrique Mirón
págs. 73-82
Abordaje nutricional en sujetos con Covid-19 y sarcopenia
Marina Silva Cuevas, Miguel Ángel Sáenz de Rodrigáñez García, María López Olivares, Celia Rodríguez Pérez
págs. 82-109
págs. 110-122
págs. 123-137
El papel de la actividad física en el tratamiento y la prevención del cáncer infantil
Antonio Feria Márquez, Miguel Ángel Sáenz de Rodrigáñez García, María Isabel Rodríguez Lara
págs. 138-166
págs. 167-183
Actualizaciones de las características clínicas y protocolos de tratamiento del lipedema
Elena Caro Morán, Kauzar Abdelkader Mohamed, Silvia Navarro Prado, María Angustias Sánchez Ojeda
págs. 184-193
págs. 194-213
Perfil del estudiantado de fisioterapia en la Facultad de Ciencias de la Salud de Melilla
Paula Postigo Martín, Irene Sandoval Hernández, Macarena Lozano Lorca, Lucía Ortiz Comino
págs. 214-222
Satisfacción del alumnado con las prácticas clínicas
Maria Granados Santiago, Javier Martín Núñez, Geraldine Valenza Peña, Miriam Mohatar Barba
págs. 223-232
Herramientas TIC para la docencia en la universidad
Laura López López, Julia Raya Benítez, Alejandro Heredia Ciuró, Maria Granados Santiago
págs. 233-241
págs. 242-253
Las metodologías docentes activas y sus efectos sobre el estado de ánimo
Ángela González Santos, María Fernández González, Elena Caro Morán, Lucía Ortiz Comino
págs. 254-264
¿Mejoran el aprendizaje las metodologías activas en el aula de Ciencias de la Salud?
Lucía Ortiz Comino, María de la Cabeza López Garzón, Miguel Ángel Fernández Gualda, Eduardo Castro Martín
págs. 265-274
págs. 275-284
págs. 285-299
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