La producción científica en Latinoamérica en relación con la tecnología e informática en la educación, ofrece un panorama de lo que está ocurriendo en países homólogos frente al tema. Esta obra presenta las principales tendencias investigativas, de los últimos 5 años a nivel de 5 países: Colombia, Argentina, Chile, México y Venezuela, con el objeto de interpretar y recoger los discursos más relevantes en el período 2015 - 2019. Para ello se determina revisar las publicaciones realizadas en Latindex, sistematizar y analizar la información producida en el campo objeto de estudio. El libro aborda en cada capítulo las categorías conceptuales: formación de maestros y TIC, tecnología educativa, tecnología y sociedad, ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), enseñanza-aprendizaje, y herramientas TIC, mediante análisis cualitativo de datos.
Este proceso investigativo da cuenta de las apuestas dadas por los países objeto de estudio, para llevar las TIC a la educación, siendo evidente el uso en paralelo al currículo, articulado con asuntos políticos, de infraestructura, económicos, sociales y éticos, como los más relevantes.
Aspectos teóricos y metodológicos
Mary Luz Ortiz Ortiz, Myriam C. Leguizamón González, María Rita Hernández Matta
págs. 22-42
Producción científica en tecnología y educación en Latinoamérica. Resultados bibliométricos
Daniela Patiño Cuervo, Juan Guillermo Díaz Bernal, Sandra Milena Medina Carreño
págs. 43-68
págs. 69-108
La tecnología educativa y su impacto en la aparición de culturas emergentes
Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Adriana Sandoval Espitia
págs. 109-138
Enseñanza-aprendizaje con las TIC en cinco países de Latinoamérica. Disertaciones y prácticas
Myriam C. Leguizamón González, Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Iván Darío Mejía Ortega
págs. 139-176
págs. 177-212
págs. 213-248
Juan Guillermo Díaz Bernal, Daniela Patiño Cuervo, Sandra Milena Medina Carreño, Karen Andrea Cárdenas Obregón, Angie Alejandra Téllez Gómez, Daniel Steven Sierra Moreno
págs. 249-281
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