Múltiples miradas desde la investigación educativa
Información General
- Autores: Ángel Deroncele Acosta (comp.)
- Editores: Editorial Exced
- Año de publicación: 2023
- País: Ecuador
- Idioma: español
- ISBN: 978-9942-7085-3-3
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
-
Prólogo: La competencia epistémica y su aporte a una mejor educación para el desarrollo sostenible
Ramiro Gross Tur, Eloisa Gallegos Santiago, María Teresa Ramírez Garzón, Eldis Román Cao
págs. 7-12
Capítulo I: Innovaciones epistémicas en la formación doctoral de investigadores educativos
Patricia Medina Zuta, Félix Fernando Goñi Cruz, Edith Soria Valencia, Mónica Luz Escalante Rivera, Ángel Deroncele Acosta
págs. 13-33
Capítulo II: La línea de investigación como eje epistémico de la formación doctoral
Yaritza Tardo Fernández, Susana Cisneros Garbey, Carlos Manuel Hernández Hachavarría, Rosa Victoria Jiménez Chumacero, Ángel Deroncele Acosta
págs. 33-70
Capítulo III: Las categorías apriorísticas en el contexto de las investigaciones cualitativas en educación
Hernán Rueda Garcés, José Gregorio Brito Garcías, Yizza Delgado Devita
págs. 71-89
Capítulo IV: Portafolios digitales para el desarrollo de la competencia investigativa en estudiantes universitarios
María de los Ángeles Sánchez Trujillo, Eduar Antonio Rodríguez Flores, Marianella Alicia Suárez Pizzarello
págs. 91-112
Capítulo V: Socioemotional digital competence model
págs. 113-135
Capítulo VI: Teaching management of meta-regulated learning: Theoretical, methodological and practical bases
Marybel Esther Mollo Flores, Roger Pedro Norabuena Figueroa, Emerson Damián Norabuena Figueroa, Ángel Deroncele Acosta
págs. 137-166
Capitulo VII: Estudio comparativo de calidad educativa entre Colombia y Nueva Zelanda
David Franco Rolfes, Elizabeth Luz Vergaray Charra, Henry Arturo Quijano Benavides, Carlos Alberto Atuncar Prieto
págs. 167-191
Capítulo VIII: Educación rural: agenda pendiente en países de América Latina
págs. 193-226
Capítulo IX: Estrategia metodológica para contribuir al desarrollo de la creatividad artística
Angel Alfonso Pernia Añazgo, Hernán Gerardo Flores Valdiviezo
págs. 227-259
Capítulo X: Estrategia metodológica para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico
págs. 261-293
Capítulo XI: Teaching competence to foster meaningful learning: A pending challenge in Peruvian education
págs. 295-315
Capítulo XII: El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas
págs. 317-328
