Resumen de Voces para una alfabetización ecosocial

María Ángeles Murga Menoyo (ed. lit.), María José Bautista-Cerro Ruiz (ed. lit.)

• Libro especialmente dirigido al profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, aunque de posible utilidad para quienes estuvieran interesados en la contribución de la educación al desarrollo sostenible y la Agenda 2030. Estructurado en dos partes, la primera aborda el modelo educativo que el Foro Mundial de Educación promueve para dar respuesta al reto de la sostenibilidad, su necesidad y ámbito de aplicación en los centros docentes. También explica en qué consiste la alfabetización ecosocial, con sus facetas complementarias: ambiental, en ciudadanía planetaria y en sostenibilidad. La segunda parte. A modo de diccionario de voces, analiza una selección de conceptos clave para este tipo de alfabetización. Este electo es resultado de un proyecto de investigación, con la participación del profesorado.