Las altas capacidades en la encrucijada: Entre el entorno y uno mismo. Claves para su interpretación y mejora en la atención educativa.

Las altas capacidades son tan desconocidas como mal interpretadas por una parte importante de la sociedad. Ni se detectan, ni se identifican ni se atienden adecuadamente. Las estadísticas nos lo confirman. Nuestro futuro depende de nuestras mentes, de las más capaces, y también de las capacidades que todos podamos desarrollar. Por ello, desde muchas iniciativas, perspectivas y modelos, se pretende señalar dónde se encuentran nuestros déficits e insistir en los caminos para resolverlos. Este ensayo es el resultado de años de trabajo, de experiencias, de observación, de vivencias y de información válida y fiable.

Todos somos conscientes de que la enorme complejidad de la realidad educativa proviene en gran parte del momento en que vivimos, altamente intenso y abierto, consecuencia de los nuevos modelos de comunicación social. Las interacciones son muchas y los factores diversos. Todo confluye en un espacio y tiempo, el educativo. Y aquellas necesidades educativas no identificadas tampoco serán atendidas. Familias, maestros y entorno social confluyen en una encrucijada en la que el alumnado debería hallarse en el centro de atención. Por ese motivo, el contenido de este libro es una herramienta útil para, desde la reflexión, comprender mejor el fenómeno y tomar mejores decisiones.

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