Grandes desafíos nacionales e internacionales en una perspectiva educativa crítica

El principal objetivo en este ensayo es identificar y explicar críticamente los principales desafíos nacionales e internacionales de la actualidad. En la perspectiva de la política o del futuro deseado, se persuade por avanzar hacia una filosofía de un humanismo crítico-social que también defienda la vida en el sentido amplio (más allá de lo humano). Hay que redimensionar y reivindicar las funciones y actividades comunitarias y sociales, para que se sobrepongan al individualismo extremo. A partir de la revisión documental y de la identificación de tendencias generales, en una perspectiva deductiva, se identifican y analizan problemas y desafíos de la máxima preocupación en nuestro tiempo: los arreglos institucionales como facilitadores o inhibidores del diálogo intercultural; la pobreza y la desigualdad extremas; la trivialización de la inequidad y la injusticia (fenómeno observado en el mismo campo académico, por ejemplo, con la situación precaria de los docentes de asignatura o por horas); el cambio climático, así como la reedición de la carrera armamentista y el regreso de la guerra a Europa.

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