Información General

• Autores: José Soto Vázquez (ed. lit.), Ramón Tena Fernández (ed. lit.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1070-454-1, 978-84-1070-510-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El Grupo de Investigación “Educación, Cultura y Territorio” de la Universidad de Extremadura conjuntamente con el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza agradece el esfuerzo realizado por las instituciones colaboradoras en la publicación de este monográfico sobre hábitos de lectura. Así, nos gustaría agradecer su colaboración a la Universidad de Extremadura, Universidad de Zaragoza, Diputación de Cáceres, Diputación de Teruel y la Caja Rural de Teruel. En capítulo aparte nos gustaría incluir a la Fundación Universitaria Antonio Gargallo, sin cuya colaboración no hubiera sido posible esta edición.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Pautas metodológicas para el estudio estadístico de los hábitos lectores en Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en La Rioja (España)

    Alberto Escalante Varona

    págs. 15-33

    

  • La invisibilidad del conflicto armado colombiano: memoria colectiva y álbum ilustrado

    Rocío Domene Benito

    págs. 35-51

    

  • Análisis estadístico descriptivo de “Revista de Educación” (2010-2022)

    Marta Gómez Caballero, José Antonio Sayavera Cidoncha, José Soto Vázquez

    págs. 53-75

    

  • El fenómeno del libro ilustrado en España desde finales del siglo XIX hasta el inicio de la Guerra Civil: el caso de la novela realista española

    María Luz Gracia Gaspar

    págs. 77-93

    

  • O cânone literário do 3.º Ciclo do Ensino Básico no século XXI

    Ana Maria Machado, Ana Cláudia Pires

    págs. 95-130

    

  • La lectura literaria de “El príncipe rana” hoy frente a los estereotipos del imaginario colectivo: una experiencia didáctica en Educación Primaria

    Isabel Aparicio García, María Pilar Cantillo Cordero, Elvira Luengo Gascón, Ramón Tena Fernández

    págs. 131-155