Información General

• Autores: Tina Escaja (coord.), María Natalia Prunes (coord.)
• Editores: Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE)
• Año de publicación: 2021
• Colecciones: El árbol de las palabras
• País: Estados Unidos
• Idioma: español
• ISBN: 978-0-9993817-5-5
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Por un lenguaje inclusivo: Estudios y reflexiones sobre estrategias no sexistas en la lengua española ed. by Tina Escaja y María Natalia Prunes (review)

    Christine Fernández

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 105, Nº 4, 2022, págs. 622-624

  • Por un lenguaje inclusivo: estudios y reflexiones sobre estrategias no sexistas en la lengua española: editado por Tina Escaja y María Natalia Prunes

    Angela George

    Letras Hispanas: Revista de literatura y de cultura, ISSN-e 1548-5633, Vol. 18, Nº. 1, 2022

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Sexismo lingüístico. Genealogía de un debate y disquisiciones a favor de un lenguaje inclusivo

    Tina Escaja

    • Texto Completo Libro

    págs. 15-22

    

  • La base política del lenguaje inclusivo

    María Natalia Prunes

    • Texto Completo Libro

    págs. 23-34

    

  • Artículos académicos

    • Lenguaje y subjetividades. Un trabajo de construcción

      María Celeste Aguirre

      • Texto Completo Libro

      págs. 37-60

      

    • Constitución española, lenguaje y sexismo

      María López Medel

      • Texto Completo Libro

      págs. 61-94

      

    • Algo más que palabras: investigar y enseñar siguiendola senda del lenguaje inclusivo

      Ana Isabel Simón Alegre

      • Texto Completo Libro

      págs. 95-126

      

    • Cómo los periódicos argentinos contribuyen a indexicalizar el lenguaje inclusivo en Buenos Aires: Caso de estudio

      Francesca Battista

      • Texto Completo Libro

      págs. 127-154

      

    • Actividades y estrategias para el uso de un lenguaje inclusivo en el aula de español L2: Una perspectiva discursiva

      Patricia Guillén Solano

      • Texto Completo Libro

      págs. 155-182

      

    • ¿Incómodes? Representaciones sociales sobre el lenguaje inclusivo en el Colegio Nacional de Buenos Aires

      Sylvia Nogueira

      • Texto Completo Libro

      págs. 183-212

      

    • Lenguaje inclusivo y mutabilidad en tiempos actuales: Perspectivas estructuralistas, cognitivas y de laenunciación

      Alejandra Clara Villar

      • Texto Completo Libro

      págs. 213-244

      

    • Consideraciones lingüísticas de la adopción delfonema “-e” como morfema de género inclusivo

      Zazil-Ha Troncoso Flores

      • Texto Completo Libro

      págs. 245-276

      

    • El traductor de Google no “entiende”. Forjar inclusión en lenguajes excluyentes

      Elena Castro

      • Texto Completo Libro

      págs. 277-296

      

    • ¿No hay que confundir gramática con machismo? Un análisis de las políticas lingüísticas de género de las academias de la lengua española

      Agustina Ariana D’Andrea, Mauro Alberto Mendoza Posadas

      • Texto Completo Libro

      págs. 297-327