Resumen de Centro de investigación y Acción Psicosocial Comunitaria, diálogos sobre la gestión y transformación social
Liliana Sánchez Ramírez, Henry Steven Rebolledo Cortes, Victoria Eugenia Hernández Cruz, Leonardo Gutiérrez Osorio, Jeisson Tobías Rengifo Cuervo, Sandra Milena Guzmán Díaz, Zaida Ximena Alba Pinzón, Ingrid Johanna Gómez Leguizamón, Angie Lisseth Medina, Laura Dussan Mosquera, Shirley Natalia Cuesta Polanco, Liliana Oviedo Tovar, Amparo Quintero Padilla, Edna Paola Fuentes Clavijo, Rubén Darío Ariza Camacho, Tobías Rengifo Rengifo, Martha Judith Falla Cabrera, Eilyn Castro, Ingrid Alejandra Montenegro, Lina Marcela Duque Jiménez, Erika Julieth Salcedo Rojas, Katherine Rivera Quintero, Gloria Esperanza Castellanos García, Andrea del Pilar Arenas, Angela Ivethe Mayorga Ortegón, Carlos Andrés Méndez Castro
Centro De Investigación y Acción Psicosocial Comunitario CIAPSC tiene ya su 4ª versión de publicación de libro de divulgación. El que permite visibilizar la producción de los grupos de investigación de la zona sur. Uno de los propósitos del Centro De Investigación y Acción Psicosocial Comunitario CIAPSC, ha sido articulado al Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) de la UNAD, dentro de ello el desarrollo de la investigación a nivel regional y brindar herramientas para otras áreas, centros y acciones.
Esto permite visibilizar la zona sur, y la universidad UNAD como una institución con gran experiencia en la producción del conocimiento científico, el acompañamiento social y la reflexión académica que puede ser enriquecedor para las demás comunidades académicas, e incluso políticas y sociales, conocimiento que, para las directivas del centro, merece ser socializado y apropiado.
Se espera que este cuarto proyecto editorial del CIAPSC releje varias de las reflexiones, producciones y soluciones que respondan a las necesidades fundamentales sobre la educación inclusiva, el desarrollo humano sostenible, la dignificación del ser humano, la convivencia pacífica y el respeto por la diversidad cultural, enmarcados en las posibilidades de futuro que denotan los escenarios del posconflicto y de crisis en la salud pública que afecta actualmente el mundo y los retos desde la educación superior.
