Lorenzo J. Blanco Nieto (coord.), María Carmen Cruz Cancho (coord.)
Podríamos señalar que la década de los 90 se está caracterizando por el cambio en la Formación Inicial del Profesorado. La reforma educativa y propuestas curriculares para la enseñanza obligatoria, así como la transformación de las antiguas Escuelas de Magisterio en Facultades de Educación y la promulgación de nuevos Planes de Estudio, son variables importantes que nos indican una situación de renovación y nos sugieren la necesidad de adaptarnos a las demandas de los profesores y alumnos al comienzo del siglo XXI.
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