págs. 19-31
págs. 33-44
Luce Irigaray: per un'etica del toccare
págs. 45-56
La scuola di Lecce: quando la differenza fa la differenza
págs. 59-76
Parlare non è mai neutro: differenze di pensiero, differenze di linguaggio
págs. 77-92
págs. 93-104
págs. 105-118
La differenza come costruzione simbolica e sociale: la rappresentazione di genere
págs. 119-132
págs. 133-144
págs. 147-160
págs. 161-172
Lo spazio politico-educativo della donna italiana: un percorso storico
Hervé A. Cavallera
págs. 173-186
págs. 189-198
Properzio e Ovidio: echi dell'oltretomba nella Commedia dantesca
págs. 199-210
págs. 211-224
págs. 225-240
págs. 241-252
págs. 253-262
págs. 263-280
págs. 281-294
págs. 295-310
págs. 311-326
Nomadismo e narrazione: Goliarda Sapienza e l'epistemologia di genere
págs. 327-350
Parlare senza dire: La Cantatrice chauve e la ricerca di calore umano
págs. 351-368
Con Zambrano da Dante a Marcel Proust: comparatismo riflessivo, a proposito della metaforologia della "visione" del cuore
págs. 369-384
Françoise Collin y la la escritura literaria: Apuntes en torno a la obra y Rose qui peut
págs. 385-396
Nella quiete del tempo di Olga Tokarczuk: differenza sessuale e figure matriarcali
págs. 397-416
págs. 419-432
Nuove soggettività politiche nello spazio digitale: ripensare lo spazio politico arendtiano
págs. 433-448
págs. 449-464
Infanzia e povertà educativa: il cammino in salita delle bambine
págs. 465-482
págs. 485-492
págs. 493-504
págs. 505-512
págs. 513-516
págs. 517-520
L'impegno e la complessità: un dialogo con Marisa Forcina
págs. 521-524
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados