Información General

• Autores: Aníbal Fornari (coord.), Roberto J. Walton (coord.)
• Editores: Biblos
• Año de publicación: 2009
• País: Argentina
• Idioma: español
• ISBN: 9789507867354
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Significado ético y filosóficamente educativo de la fenomenología

    Roberto J. Walton

    págs. 11-34

    

  • Acontecer hermenéutico de la fenomenología como ontología

    Constantino Esposito

    págs. 35-46

    

  • Ipseidad y substitución: La identidad personal entre intencionalidad fenomenológica (Ricœur) y subversión ética de la intencionalidad (Levinas)

    Aníbal Fornari

    págs. 47-74

    

  • La cuestión de la verdad y el sentido de la historia: Epojé y deconstrucción

    María Elena Candioti de Zan

    págs. 75-90

    

  • Hermenéutica de la libertad en Luigi Pareyson

    Héctor Jorge Padrón

    págs. 91-136

    

  • El instante en llamas: El aporte de Rosenzweig, Einstein y Levinas a la filosofía de la educación

    Ángel Enrique Garrido Maturano

    págs. 137-160

    

  • El eterno aprendiz: La concepción de la educación a partir de la filosofía de Franz Rosenzweig

    Olga Belmonte García

    págs. 161-180