Il gruppo-classe. La telecamera come strumento per la cooperazione
Ana Alfaro
págs. 9-18
Attivita' per lo sviluppo dell'autonomia
L. Collu
págs. 19-24
Spoken and written discourse: from theory to practice
Carmen Fernández Santás
págs. 25-38
The easiest and cheapest way to create a self-access
Manuel López Cruells
págs. 39-40
Helping learners become programmers of their own learning
María Isabel Serrano Sampedro
págs. 41-50
Je vous crois sur parole!
Nathalie Bittoun-Debruyne
págs. 51-54
Mécanismes réthoriques et narratifs dans les nouvelles d'Arsène Lupin (approche littéraire et grammaticale)
Maria Carme Figuerola Cabrol, Montserrat Parra Albá
págs. 55-66
Loufoques: jouons le théâtre de l'absurde
Cristina Torrent Pujol
págs. 67-73
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados
Coordinado por: