Resumen de Con voz de mujer: la enseñanza de la historia de Córdoba con perspectiva de género través de itinerarios didácticos dramatizados
Este libro tiene como eje central la búsqueda de nuevas metodologías educativas para la enseñanza de la historia, que conecten a la mujer dentro de una “historia total”. Para ello, se proponen itinerarios didácticos por la ciudad de Córdoba, dramatizados y escritos con voz de mujer en orden cronológico. En total, se presentan siete itinerarios en forma de propuesta didáctica que el alumnado y el profesorado pueden completar. Se invita a realizar las actividades con perspectiva de género que hay al final de las dramaturgias, protagonizadas por nueve mujeres históricas olvidadas de Córdoba o relacionadas con esta ciudad: Helvia Albina, Pola Argentaria, Faustina la Menor,
