Materiales prácticos y recursos didácticos para la enseñanza del derecho del trabajo y las políticas sociolaborales

Francisco Alemán Páez; María Amparo Ballester Pastor; Jaime Cabeza Pereiro; Juan de Dios Camacho Ortega; Ferran Camas Roda; María del Camino Canals Parets; Yolanda Cano Galán; Consuelo Ferreiro Regueiro; María Luisa de la Flor Fernández; Eva Garrido Pérez; Amparo Garrigues Giménez; María del Carmen Grau Pineda; Natividad Mendoza Navas; Margarita Miñarro Yanini; Sofía Olarte Encabo; María Pilar Rivas Vallejo; María José Rodríguez Crespo; Rafael Ramón Sastre Ibarreche; Gemma María Sobrino González; Ruth Vallejo Dacosta; María Teresa Velasco Portero

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Materiales prácticos y recursos didácticos para la enseñanza del derecho del trabajo y las políticas sociolaborales

Imagen de portada del libro Materiales prácticos y recursos didácticos para la enseñanza del derecho del trabajo y las políticas sociolaborales

Información General

Autores: Francisco Alemán Páez (dir.), María Amparo Ballester Pastor, Jaime Cabeza Pereiro, Juan de Dios Camacho Ortega, Ferran Camas Roda, María del Camino Canals Parets, Yolanda Cano Galán, Consuelo Ferreiro Regueiro, María Luisa de la Flor Fernández, Eva Garrido Pérez, Amparo Garrigues Giménez, María del Carmen Grau Pineda, Natividad Mendoza Navas, Margarita Miñarro Yanini, Sofía Olarte Encabo, María Pilar Rivas Vallejo, María José Rodríguez Crespo, Rafael Ramón Sastre Ibarreche, Gemma María Sobrino González, Ruth Vallejo Dacosta, María Teresa Velasco Portero
Editores: Tecnos
Año de publicación: 2013
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-309-5852-8
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

La implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) entraña una reorganización profunda en los sistemas y métodos de aprendizaje universitario. Presupone la implantación de metodologías que revalorizan la participación activa del alumno junto a un seguimiento más puntual de su aprendizaje, el apoyo mediante tutorías o, en este caso, la aplicación de métodos que complementen una enseñanza preteridamente integral, eficaz y versátil. La obra plantea, pues, una miscelánea de herramientas para la docencia de la rama social del Derecho en este momento de renovación didáctica y pedagógica. Su propuesta, diversificada a través de lecturas, ejercicios, tests, casos prácticos, seminarios, redes y mapas conceptuales, trabajos en grupo o comentarios de películas de contenido social, plantea un método «iter-ativo» e «inter-activo». «Iter-ativo» porque los materiales parten de un camino de realización previamente diseñado por el equipo docente para potenciar, según los casos y de forma paralela, varias destrezas del alumno (heurísticas, sistémico-cognitivas, etc.). E «inter-activo», además, porque, dependiendo de la manera como solvente tales retos, sus resultados revierten de nuevo en el profesor, planteándose constantes iter-acciones entre docentes y discentes. Asimismo, el libro se acompaña de un CD-Rom complementario (por ejemplo, respuestas a los tests con explicaciones adyacentes) que facilita el acceso del usuario con dichos materiales y su familiaridad con los mismos.