Información General

• Autores: Teresa Susinos Rada (dir.), Noelia Ceballos López (dir.), Ángela Sáiz Linares (dir.)
• Editores: Arco/Libros, La Muralla
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7133-831-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro se ha escrito con la intención de presentar y compartir una investigación de cinco años que se ha desarrollado en diferentes centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Su finalidad ha sido poner en marcha y aprender a partir de diversas experiencias destinadas a impulsar y ampliar la participación del alumnado en la vida escolar y cuya intención última es promover escuelas más democráticas y de clara inspiración inclusiva. El texto no es un informe de investigación , sino que está constituido por ocho narraciones de lectura ágil y accesible que sintetizan algunas de las iniciativas desarrolladas y que fueron elegidas por constituir ejemplos de naturaleza muy diversa. El libro concluye con una breve guía para animar la presencia participativa de los escolares.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción: ¿por qué una investigación sobre Voz del Alumnado?

    Teresa Susinos Rada

    págs. 7-19

    

  • Una experiencia de voz del alumnado en la escuela infantil (0-3 años)

    Marta García-Lastra, Sandra Menezo Alonso, Noelia Ceballos López, Olga Meng González del Río

    págs. 21-34

    

  • Los alumnos de 4º de Educación Primaria como investigadores de su barrio

    Noelia Ceballos López, Juana María García Becerra

    págs. 35-48

    

  • Una investigación en 5º de Educación Primaria sobre la mejora de la convivencia

    Susana Lázaro Visa, Gloria Linares Gutiérrez

    págs. 49-65

    

  • La mirada de los alumnos de 6º de Educación Primaria a su trayectoria en el centro

    Adelina Calvo Salvador, Carmen Higuera Fernández

    págs. 67-83

    

  • El alumno como agente de cambio de su escuela (6º de Educación Primaria)

    Ignacio Haya Salmón, Concepción Allica Rodrigo

    págs. 85-101

    

  • Los alumnos de PCPI reivindican su presencia en la vida del Instituto

    Carlos Rodríguez Hoyos, Jesús Crespo López

    págs. 103-116

    

  • "Escuchar la voz de los niños para mí fue un descubrimiento": una experiencia de participación del alumnado que involucró a todo el centro educativo (Educación Infantil y Primaria)

    Ángela Sáiz Linares, Noelia Ceballos López, Paz Civit Ortiz

    págs. 117-134

    

  • Una experiencia en Educación Primaria como punto de inicio de un proyecto educativo de centro

    Susana Rojas Pernia, M.ª Lourdes del Río de Miguel

    págs. 135-155

    

  • ¿Qué hemos aprendido de la experiencia?: guía para centros educativos

    Noelia Ceballos López, Teresa Susinos Rada

    págs. 157-178