Información General

• Autores: Pilar Morales Herrera (coord.), Pilar Peinado Expósito (coord.), Yoana Ponsoda Alcázar (coord.)
• Editores: Universidad de Castilla-La Mancha, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
• Año de publicación: 2021
• Colecciones: Estudios, 174
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9044-482-5
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • CAPÍTULO 1. ESTUDIOS DE FONÉTICA, GRAMÁTICA Y PRAGMÁTICA

    • Testing the role of language familiarity in aural perceptual recognition: a pilot study

      José Vicente Benavent Cháfer

      • Texto Completo Libro

      págs. 17-30

      

    • Estrategias pragmáticas de atenuación empleadas en rechazos a invitaciones y propuestas en mensajes de whatsapp de adolescentes

      Àngela Magraner Mifsud

      • Texto Completo Libro

      págs. 31-45

      

    • Ser posible/probable que + indicativo. El uso inesperado del indicativo con los predicados de posibilidad y de probabilidad

      Bora Choi

      • Texto Completo Libro

      págs. 47-58

      

    • Algunas notas sobre el modo de acción de los verbos psicológicos reflexivos

      Pilar Morales Herrera

      • Texto Completo Libro

      págs. 59-71

      

    • El uso pseudo-copulativo del verbo salir: coacción y reinterpretación

      Linghan Xiong

      • Texto Completo Libro

      págs. 73-84

      

  • CAPÍTULO 2. SOCIOLINGÜÍSTICA

    • Speaker legitimacy in contexts of minority language revitalization: a case study of attitudinal responses towards varieties of basque

      Karolin Breda

      • Texto Completo Libro

      págs. 87-100

      

    • Variación sociolingüística y morfosintáctica: actitudes lingüísticas en el español de la Mancha

      Pilar Peinado Expósito

      • Texto Completo Libro

      págs. 101-114

      

    • Shaping sociolinguistic practices incongo-brazzaville

      Jean Mathieu Tsoumou

      • Texto Completo Libro

      págs. 115-128

      

  • CAPÍTULO 3. HISTORIA DE LA LENGUA Y ESTUDIOS CLÁSICOS

    • Algunos problemas sobre el cambio de la F latina desde el punto de vista de la lingüística románica

      Yohei Mishima

      • Texto Completo Libro

      págs. 131-143

      

    • Contribución al estudio de los usos de la puntuación en la "General estoria"

      Miguel Las Heras Calvo

      • Texto Completo Libro

      págs. 145-157

      

    • Distribución de las formas posesivas de tercera persona en el castellano medieval de los siglos XII-XIII

      Yoana Ponsoda Alcázar

      • Texto Completo Libro

      págs. 159-175

      

    • La verdad es hija del tiempo: un recorrido histórico por las denominaciones de la verdad en español

      Ana María Romera Manzanares

      • Texto Completo Libro

      págs. 177-188

      

    • Explotación sociolingüística del "Léxico de Hesiquio"

      Sandra Pérez Ródenas

      • Texto Completo Libro

      págs. 189-200

      

  • CAPÍTULO 4. ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y OTROS IDIOMAS COMO LENGUA EXTRANJERA

    • Didáctica de las preposiciones desde un enfoque semántico-cognitivo

      Jordina Frago Cañellas

      • Texto Completo Libro

      págs. 203-216

      

    • El cortometraje como recurso didáctico en el aula de ELE/L2 para enseñar el español oral coloquial a estudiantes erasmus

      Alba Rodrigo Martín de Lucía

      • Texto Completo Libro

      págs. 217-230

      

    • Aprendizaje y adquisición de la lengua española para el alumnado arabófono: interferencias lingüísticas, pragmáticas y culturales

      Rosa Salgado Suárez

      • Texto Completo Libro

      págs. 231-244

      

    • La variación lingüística en la literatura sobre la enseñanza/aprendizaje del portugués brasileño

      Miley Antonia Almeida Guimarães

      • Texto Completo Libro

      págs. 245-252