Información General

• Autores: Clara Eugenia Peragón López (coord.)
• Editores: Tirant lo Blanch
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19376-00-8
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • PERAGÓN LÓPEZ, C. E. (coord.) (2023). Educación lectora. La literatura Infantil y Juvenil en el aula. Valencia: Tirant Humanidades, 166 páginas, ISBN 978-84-19376-00-8

    Simón Sampedro Pascual

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 33, 2024, págs. 285-287

Resumen

• En el marco del paradigma de la nueva educación literaria, centrada, fundamentalmente, en la figura del receptor y en el desarrollo de su competencia lecto-literaria, se presenta este volumen colectivo con el título, Educación lectora. La Literatura Infantil y Juvenil en el aula. Su principal objetivo es aportar, con perspectiva crítica, diversas alternativas para llevar a cabo la formación de lectores literarios en diferentes niveles educativos desde el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura, en general, y de la Literatura Infantil y Juvenil, en particular. En este sentido, se incluyen ocho contribuciones que reflejan una mirada plural a este respecto a través del análisis de variadas temáticas y obras. Sus respectivos autores, pertenecientes a diversas universidades españolas y conocedores, desde su propia experiencia como investigadores y docentes, de la importancia y de la dificultad que entraña llevar a cabo este proceso formativo en las aulas, propician, en cada uno de los capítulos, un acercamiento a los textos literarios de manera fundamentada, innovadora y consciente.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Discurso y estereotipos de género en la obra de Laura Gallego: el empleo de mecanismos intensificadores

    Francisco Javier García Montserrat

    págs. 17-34

    

  • Fomento de actitudes resilientes en los niños a principios del siglo XX: "Personcine" de Maria Messina

    Milagro Martín Clavijo

    págs. 35-53

    

  • Comunicar la diversidad en Lengua y Literatura: destrezas para la formación lectora

    Aurora Martínez Ezquerro

    págs. 55-72

    

  • Máscaras, disfraces, monstruos y animales en la narrativa tradicional y en la cultura fan como recurso didáctico

    Alberto Eloy Martos García, Eloy Martos Núñez

    págs. 73-88

    

  • El "Teatro para niños" de Elena Fortún: una propuesta didáctica para la selección y el análisis del teatro infantil

    Eva María Moreno Lago

    págs. 89-104

    

  • Volviendo a "La historia interminable": una fuente de temas que permanecen en la LIJ

    Ítaca Palmer

    págs. 105-120

    

  • Educación literaria: hilos y urdimbre en la poesía de Beatriz Giménez de Ory

    María Rosal Nadales

    págs. 121-140

    

  • Acompañar el duelo en la infancia: el álbum ilustrado como estrategia didáctica

    Alicia Vara López

    págs. 141-158