El cambio de cultura en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y la investigación en acción en el marco universitario: contextualización del proyecto GIAPEL
págs. 15-27
págs. 29-48
Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje: Autonomía y aprendizaje de lenguas
págs. 49-84
págs. 85-102
Estudio de las representaciones lingüísticas de los estudiantes de la UJI 103-154: Cultura de enseñanza vs cultura de aprendizaje
Ignasi Navarro Ferrando, María José Luzón Marco, María Luisa Villanueva Alfonso
págs. 103-154
Las representaciones de los profesores sobre la enseñanza-aprendizaje de las lenguas: Estado de la cuestión desde la perspectiva institucional
págs. 155-176
Representaciones de los profesores: Análisis de casos en distintos contextos
págs. 177-200
págs. 201-217
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