Información General

• Autores: María Monserrate Rodríguez Egío (coord.), Francisco Miguel Ortiz González-Conde (coord.), Antonio Megías Bas (coord.)
• Editores: Tirant lo Blanch
• Año de publicación: 2022
• Colecciones: Monografías
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788411137492
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Resumen

• La obra colectiva titulada "Innovación metodológica y buenas prácticas docentes en el ámbito del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social" se enmarca dentro del Grupo de Innovación Docente (GID) "Innovación metodológica y buenas prácticas docentes con perspectiva de género" de la Universidad de Murcia.

  Se trata de veinticuatro capítulos estructurados en dos bloques temáticos que pretenden ofrecer una visión amplia y completa sobre buenas prácticas y metodologías docentes innovadoras aplicadas a la docencia del Derecho y, en especial, a la del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, enriquecida por las experiencias de profesorado experto de distintas universidades y de otras disciplinas conexas como son el Derecho Financiero y Tributario, el Derecho Mercantil, el Derecho Internacional Público, el Derecho Penal y la Filosofía del Derecho.

  Esta obra colectiva resulta una referencia en la materia para quienes deseen mejorar su labor docente universitaria mediante buenas prácticas docentes y metodologías activas, incorporar la perspectiva de género a la docencia del Derecho, e incentivar la motivación y el aprendizaje del alumnado.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Metodologias y experiencias docentes innovadoras en derecho dle trabajo y de la seguridad social

    • La formación docente del profesorado (de derecho del trabajo y de la seguridad social) al descubierto

      Rafael Moll Noguera

      págs. 31-44

      

    • La revolución tecnológica del sector legal en la docencia del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social:: herramientas y estrategias para la formación de un profesional

      Pompeyo Gabriel Ortega Lozano

      págs. 45-60

      

    • De Charles Dickens al neorrealismo italiano:: una aproximación a la “Gig Economy” desde la literatura y el cine para la docencia del derecho del trabajo

      Alicia Villalba Sánchez

      págs. 61-72

      

    • Elaboración de casos prácticos en materia jurídico--social: retos de la docencia virtual

      Juan Alberto Tormos Pérez

      págs. 73-82

      

    • El Club de Debate como herramienta de aprendizaje del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.: Experiencias prácticas

      Alejandra Selma Penalva

      págs. 83-94

      

    • Metodología de la enseñanza del despido a los estudiantes de Derecho desde el enfoque del fomento del pensamiento jurídico--crítico y práctico

      Sara Guindo Morales

      págs. 95-106

      

    • La interacción docente--discente en el ámbito del Derecho Sindical:: aprendizaje innovador y práctica docente

      Francisco Miguel Ortiz González-Conde

      págs. 106-122

      

    • La inclusión de estrategias metodológicas innovadoras en la enseñanza de la asignatura teoría de las relaciones laborales

      José Luis Ruiz Santamaría

      págs. 123-134

      

    • Innovación docente y perspectiva de género en la asignatura derecho procesal laboral

      Antonio Megías Bas

      págs. 135-148

      

    • El OCW y otras herramientas digitales para la docencia del derecho procesal laboral

      Francisca María Ferrando García, Ilhame Echajri Amhaouch

      págs. 149-160

      

    • Metodologías activas y participativas en la asignatura de introducción al derecho del trabajo en un escenario de docencia semipresencial y no presencial

      María Monserrate Rodríguez Egío

      págs. 161-174

      

    • El modelo de aprendizaje de la Universidad de Deusto como paradigma en la asignatura de derecho del trabajo y de la seguridad social

      Francisco Javier Arrieta Idiakez, Josune López Rodríguez

      págs. 175-188

      

    • Propuestas para la incorporación de la perspectiva de género a la docencia de la asignatura derecho de la seguridad social

      María del Carmen López Aniorte

      págs. 189-202

      

    • Aprendizaje invertido y de colaboración entre iguales: Una experiencia en la docencia de Derecho de la Seguridad Social

      Iluminada Ordóñez Casado

      págs. 203-214

      

    • Aprendizaje basado en problemas y su uso complementario en la enseñanza del derecho de la seguridad social

      Óscar Contreras Hernández

      págs. 215-230

      

    • Los métodos de evaluación en la enseñanza del derecho del trabajo y de la seguridad social

      Estefanía González Cobaleda, Miguel Ángel Gómez Salado, Gloria Mª Montes Adalid, Raquel Castro Medina

      págs. 231-244

      

    • La tutoría entre iguales en los programas de mentoría de orientación universitaria y en las clases prácticas de la asignatura de derecho del trabajo y de la seguridad social II

      María Pilar Giménez Murugarren

      págs. 245-258

      

  • Metodologias y experiencias docentes innovadoras disciplinas conexas

    • Trabajo colaborativo y clases prácticas: una experiencia en la asignatura derecho financiero y tributario

      María del Mar de la Peña Amorós

      págs. 259-268

      

    • La aplicación de las herramientas virtuales en la enseñanza de la tributación de los rendimientos del trabajo en el IRPF

      Victoria Selma Penalva

      págs. 269-278

      

    • Aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza--aprendizaje--evaluación de los rendimientos del trabajo en especie del IRPF en Derecho Financiero y Tributario.: Experiencia con la herramienta wooclap

      Marta Marcos Cardona

      págs. 279-288

      

    • Millennium dipr.: la enseñanza universitaria adaptada al futuro concepto del espacio europeo de educación superior

      María Dolores Ortiz Vidal

      págs. 289-300

      

    • El método clínico en la enseñanza--aprendizaje del derecho penal del trabajo:: una propuesta de formación socialmente comprometida

      Josefa Muñoz Ruiz

      págs. 301-314

      

    • El role playing y la simulación. Una combinación metodológica para la enseñanza de las invenciones laborales

      Luz Sánchez García

      págs. 315-326

      

    • El feminismo jurídico como teoría crítica del derecho y su importancia en la innovación metodológica y buenas prácticas docentes en el ámbito del derecho

      Teresa Vicente Giménez

      págs. 327-341