Desporto e educação física: Identidade e missão
Información General
- Autores: Jorge Olimpio Bento (coord.), Wagner Wey Moreira (coord.), Rafael Guimaraes Botelho (coord.), Sílvio Pedro José Saranga (coord.)
- Editores: Universidade Pedagógica de Maputo, Educar : Casa da Educação Física
- Año de publicación: 2021
- País: Brasil
- Idioma: portugués
- ISBN: 978-65-86905-04-5
- Recoge los contenidos presentados a: Congresso Virtual de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa (18. 2021).
- Enlaces
Resumen
Entre os legados dos congressos do movimento congregador das instituições e dos docentes e estudantes de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Oficial Portuguesa, conta-se a edição de uma obra atinente ao tema do evento. Esta salutar rotina tem continuidade com o XVIII Congresso, organizado pela Faculdade de Educação Física e Desporto da Universidade Pedagógica de Maputo, sob o lema ‘Desporto e Educação Física: Identidade e Missão nesta era de erosão da axiologia, da cultura e da educação’.
Não pudemos estar fisicamente em Moçambique, mas comparecemos, de modo virtual, ao simpósio decorrente no período de 15-17 de junho de 2021. Apesar das dificuldades da conjuntura, foi possível coligir os 31 capítulos, escritos por 70 autores, que perfazem esta publicação.
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 3 Citas
Listado de artículos
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PREÂMBULOS
págs. 7-8
págs. 9-14
Viver a educação física quando um país se torna independente: um breve testemunho de uma vivência
págs. 15-20
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PARTE I – CIÊNCIA, DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA
Ciências do desporto: relevância social e contributos para o rendimento desportivo
págs. 21-32
págs. 33-40
Produção científica na pós-graduação em educação física: identidade de área x identidade do pesquisador
págs. 41-48
Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos no Brasil: reflexões para a área da educação física
págs. 49-58
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PARTE II – CORPOREIDADE, DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA
Desporto e educação física na trilha de mudança de paradigma: contribuições da corporeidade e da complexidade
págs. 59-68
Corpo e educação física em Moçambique: identidade e missão para uma educação humanista no ensino primário
págs. 69-78
A técnica corporal no taekwondo como campo do sentir: nuances de uma educação fenomenológica
págs. 79-90
Adolescentes privados de liberdade: contribuições do esporte frente a uma nova consciência humana
págs. 91-102
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PARTE III – JOGO E DESPORTO
Ensino e aprendizagem dos jogos desportivos: uma perspetiva transdisciplinar
págs. 103-116
O jogo em jogo: suleando sua compreensão
Denise Aparecida Corrêa, Luiz Gonçalves Junior, Clovis Claudino Bento, Clayton da Silva Carmo
págs. 117-130
Quimbol, um esporte para todos: de Piracicaba/SP para o mundo
págs. 131-146
Futebol: da observação ao treino
Eder Gonçalves, António José Figueiredo, Israel Teoldo da Costa
págs. 147-158
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PARTE IV – PEDAGOGIA DO DESPORTO
Esporte e valores morais: características para a construção do ambiente sociomora
Leopoldo Katsuki Hiram, Cássia dos Santos Joaquim, Paulo Cesar Montagner
págs. 159-172
págs. 173-178
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PARTE V – EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO ESCOLAR
Intervenções do professor de educação física na educação infantil: experiências interdisciplinares
Milena Machado Pazetti, Giovanna Garbelini Sayuri Ota, Melissa Cecato Marco, Ademir de Marco
págs. 179-192
Atuação do professor de educação física escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: para além da aula
Anaelly Linda Maria Rosa, Gilson Santos Rodrigues, Ademir de Marco
págs. 193-204
Letramento corporal na educação física: debate, contribuição e intervenção
Bruno Barbosa Giudicelli, Vannina de Oliveira Assis, Rafael dos Santos Henrique, Leonardo Luz
págs. 205-220
Práticas corporais quilombolas na educação física escolar
André Gustavo Mota Teixeira, José Carlos da Silva, José Carlos de Almeida Júnior, Vilde Gomes Menezes
págs. 221-236
A educação física na perspectiva da educação integral: um novo olhar pedagógico
págs. 237-246
págs. 247-258
págs. 259-266
págs. 267-278
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PARTE VI – SOCIOLOGIA, DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA
Discutindo sociologia na educação física: Wright Mills e outros
Roberto Ferreira dos Santos, Juliana Trajano dos Santos, Carolina Goulart Coelho
págs. 279-290
Bourdieu e a educação física: investigação da trajetória docente
Cassiano Ferreira Inforsato, Flavia Baccin Fiorante, Regina Simões
págs. 291-302
A segurança pública nos Jogos Olímpicos de 2016 no Rio de Janeiro: identidade e missão do desporto e da educação física
Darlan Tavares dos Santos, Maurício Murad, Carlos Alberto Figueiredo da Silva, Rachel Belmont
págs. 303-312
Etnoética, macroética e educação física
Carlos Alberto Figueiredo da Silva, Maurício Murad, Marcos Landeira de Oliveira
págs. 313-324
págs. 325-336
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PARTE VII – SAÚDE E EXERCÍCIO FÍSICO
Caminhada: exemplo de atividade física sustentável simples e complexa a ser cultivada na escola e fora dela
Renata Osborne, Marcial Cotes, Rachel Belmont, Ana Paula de Araújo Augusto, Rodrigo Portal Peixoto
págs. 337-348
(In)atividade física e adolescência: indicadores da complexidade comportamental
Alvaro Adolfo Duarte Alberto, Demilto Yamaguchi da Pureza, Alexandre Magno Guimarães, Gustavo Maneschy Montenegro, Aylton José Figueira Junior
págs. 349-355
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