Innovación docente y renovación pedagógica en derecho internacional y relaciones internacionales: el impacto de la investigación en la docencia
Información General
- Autores: Víctor Luis Gutiérrez Castillo (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2021
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo, 23
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1377-459-6
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Listado de artículos
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La transversalización de la perspectiva de género en las asignaturas de Derecho Internacional Público: La experiencia de la Universidad de Deusto y del proyecto Gearing Roles
págs. 24-44
Innovación docente a través de nuevos métodos y tecnologías: una lección en recorrido virtual sobre la prohibición del uso de la fuerza en Derecho Internacional
págs. 44-59
págs. 60-69
Técnicas formativas para la mejora de la competencia comunicativa-oral en ciencias jurídicas: Especial referencia a las implicaciones en la docencia no presencial
págs. 70-88
El derecho comparado en la enseñanza del derecho: Métodos y experiencias
págs. 89-124
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SECCIÓN II. Aprendizaje colaborativo y técnicas de renovación pedagógica: experiencias de moot court y flipped learning en la enseñanza/aprendizaje del derecho internacional
Francisco José Pascual Vives, Laura Esperanza Aragonés Molina, Andrés González Serrano, Juliana Carolina Rodríguez Patarroyo
págs. 125-144
Simulaciones diplomáticas para la adquisición de competencias deontológicas: el modelo de naciones unidas
págs. 145-164
págs. 165-179
La clase invertida híbrida y el entorno digital de Millennium DIPR: en la enseñanza del Derecho Internacional Privado
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El Moot Madrid como herramienta de aprendizaje
María del Pilar Perales Viscasillas, Tatiana Arroyo Vendrell, Juan Pablo Rodríguez Delgado, Mónica Lastiri Santiago
págs. 196-223
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SECCIÓN III. La aplicación de las redes sociales y las nuevas tecnologías en la didáctica del derecho internacional y la Unión Europea
Diseño de un curso virtual como herramienta de apoyo al aprendizaje y a la tutorización de los TFG: una experiencia en el grado en derecho
págs. 224-244
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Legaltech y el Derecho Internacional: la necesidad de enseñar la tecnología en el aula
págs. 266-282
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La integración de los objetivos de desarrollo sostenible en las guías docentes de Derecho Internacional Público: una mirada desde las TIC
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Cartografía interactiva: su aplicación al estudio del Derecho Internacional del Mar
págs. 331-350
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