Información General

• Autores: Elia María Quirós Rosado (coord.)
• Editores: Universidad de Extremadura
• Año de publicación: 2017
• Edición: 2ª
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-697-5020-9
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Resumen

• En esta publicación se recogen los trabajos presentados en estas Jornadas, con el fin de dar a conocer a la comunidad Universitaria y a la Sociedad en general, todas las actividades de innovación educativa que el profesorado, e incluso el alumnado, desarrollan para la mejora continua de la calidad de la docencia de la Escuela Politécnica de Cáceres.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • DRACCAR: Diseño y Realización de Actividades Colaborativas para la Clase Al Revés

    Pedro Luis Aguilar Mateos

    • Texto Completo Libro

    págs. 9-18

    

  • Clase invertida: ¿aprendizaje activo para la superación de ideas erróneas?

    María José Arévalo Caballero

    • Texto Completo Libro

    págs. 19-24

    

  • Implementación Flipped classroom en Topografía en Ingeniería Civil: el levantamiento topográfico

    Alan Davis James Atkinson Gordo

    • Texto Completo Libro

    págs. 25-29

    

  • Oportunidades y riesgos de la docencia en inglés en los grados de Ingeniería Informática

    José María Conejero Manzano

    • Texto Completo Libro

    págs. 30-35

    

  • Gamificación aplicada a la gestión de recursos hídricos

    Eva Gómez Llanos

    • Texto Completo Libro

    págs. 36-41

    

  • Una experiencia visual en las ingenierías informáticas: compromiso social

    Alicia Guerra Guerra

    • Texto Completo Libro

    págs. 42-46

    

  • Hoja de cálculo como herramienta didáctica en geotecnia

    Agustín Matías Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 47-52

    

  • Un ejemplo de comparación entre tareas evaluadas por el profesorado y co-evaluadas entre alumnos

    Juan Antonio Méndez Sierra

    • Texto Completo Libro

    págs. 53-56

    

  • Experiencias en aplicación de actividades de coevaluación y autoevaluación en el aula

    María Mar Pozo Ríos

    • Texto Completo Libro

    págs. 57-62

    

  • Seguimiento y análisis de resultados del Plan de Acción Tutorial y del “Proyecto Cómplice” durante del curso 2016-17

    Elia María Quirós Rosado, Carmen Calvo

    • Texto Completo Libro

    págs. 63-68

    

  • ¿Qué es docencia en inglés en los grados de Ingeniería Informática?

    Roberto Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 69-73

    

  • La Autoevaluación y Evaluación por Pares en Distintas Asignaturas: ¿Cómo Afecta a la Mejora de la Docencia?

    Miguel Ángel Vega Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 74-82