Información General

• Autores: Carlos Emilio Díaz Villavicencio (ed. lit.), Leandro García Calderón Palomino (ed. lit.)
• Editores: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Año de publicación: 2019
• País: Perú
• Idioma: español
• ISBN: 978-612-47238-7-2
• Recoge los contenidos presentados a: Encuentro Internacional Universitario (5. 2018).
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Ponencias

    • Marco institucional para la implementación de un modelo formativo basado en competencias

      Concepción Yániz Álvarez de Eulate

      • Texto Completo Libro

      págs. 15-47

      

    • El efecto Alverno: el alineamiento curricular, del perfil de egreso al aula

      Desiree Pointer Mace

      • Texto Completo Libro

      págs. 49-74

      

    • De la evaluación en el aula a la evaluación del plan de estudios: algunas reflexiones necesarias

      Fabiola Cabra Torres

      • Texto Completo Libro

      págs. 75-101

      

    • Experiencia en procesos de aseguramiento de la calidad en las carreras

      María Francisca Santamaría Ruiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 103-115

      

  • Conversatorios

    • Primer conversatorio: Perspectiva integral de la formación por competencias

      María Teresa Moreno, Desiree Pointer Mace, Lileya Manrique Villavivencio, Concepción Yániz Álvarez de Eulate

      • Texto Completo Libro

      págs. 119-136

      

    • Segundo conversatorio: Retos de la evaluación en la gestión de la calidad

      Oscar Pain, María Francisca Santamaría Ruiz, Fabiola Cabra Torres, Francisco Rumiche

      • Texto Completo Libro

      págs. 137-158