Esta monografía es el resultado del trabajo de investigación realizado en los últimos meses por Jennifer Graves y Zoe Kuehn, economistas de la Universidad Autónoma de Madrid. Las autoras del estudio analizan los efectos de los ciclos económicos en las decisiones educativas de los estudiantes con respecto a cuestiones como la matriculación, continuar o abandonar la carrera, el tiempo que quieren emplear en obtener el título, especializarse en un campo u otro, y proporciona una imagen de los diferentes mecanismos que operan en Estados Unidos y en Europa. Por lo que respecta a España, muchos de estos efectos no han sido estudiados con anterioridad o se han analizado de manera fragmentada.
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