Repensar la enseñanza de la Historia
Aurora Rivière Gómez
págs. 9-58
Didáctica del concepto de España
Andrea María Ordóñez Cuevas
págs. 59-122
Identidad y alteridad: el ejemplo de Roma y los bárbaros
Luis Vallejo Casillas
págs. 123-192
La llegada europea a Abya-Yala, la conquista cultural y la invención de América. Una propuesta didáctica a partir de las representaciones sociales del “descubrimiento” y conquista de América
Nicolás Pozo Serrano
págs. 193-258
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