Orígens de la supervisió. Requisits i característiques dels participants . Fonaments de la formació de supervisores. Fonaments pedagògics de la formació. Aprenentatge significatiu.Cicle de Kelly, cicle del coneixement.Reflexivitat segons Shön i la pràctica reflexiva de Philippe Perrenoud. De la fonamentació a l’acció formativa. La formació de supervisores Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya. Avaluació de l’experiència: resultats de l’avaluació qualitativa i quantitativa .
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados