Información General

• Autores: Christophe Boujon, Christophe Quaireau
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 1999
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-1274-X
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• Extracto del Índice:

  1/ Formas de atención.

  2/ Atención y rendimiento.

  3/ Recursos atencionales y resultados.

  4/ Mecanismos del ritmo.

  5/ Diferencia de atención y de entorno.

  6/ Diferencias de atención y de estilo.

  7/ Diferencias de atención entre los niños.

  8/ Diferentes atenciones para un mismo déficit.

  9/ La atención en clase.

  10/ Aplicaciones pedagógicas.

Descripción principal

• Después de dar una definición y describir las formas de atención, los autores analizan en esta obra su influencia - en el niño pequeño y en el escolar- en la percepción, la memoria y el aprendizaje, demostrando su vinculación directa con el rendimiento. Desarrollan después los trastornos o faltas de atención como origen de las dificultades escolares y los medios para evaluarlas. Finalmente proponen aplicaciones y soluciones pedagógicas. Por tanto, este libro resulta de gran interés tanto para estudiantes de Psicología y Ciencias de la Educación, como para las familias y el profesorado.