Resumen de Conceção e implementação de cursos universitários em Economia
Edson Niyonsaba Sebigunda (coord.), Ahcene Bouceid, Melake Tewolde Tecleguiorgis, Henri Ngoa Tabi, Maria Madalena Duarte Almeida, Abdillahi Aptidon Gombor, Maru Shete, Charles Barnor, Consolata Oloo Ngala, Retselisitsoe Isaiah Thamae, Abdeljabbar Abdouni, Enang Bassey Udah (coord.), José Nicolau Silvestre, Hala Mohamed Fathi Hafez Sakr, Margret Schermutzki
Na maioria das universidades africanas, os cursos universitários de Economia são ministrados em três ciclos: primeiro, segundo e terceiro níveis de formação. Estes ciclos de formação conferem normalmente a atribuição dos graus de Licenciatura, Mestrado e Doutoramento em Economia.
As universidades participantes oferecem cursos de primeiro, segundo e terceiro níveis de formação, em que a Licenciatura dura em média, três a quatro anos, o Mestrado tem a duração máxima de quatro e mínima de dois semestres, enquanto o doutoramento pode durar de três a cinco anos, dependendo da universidade e da competência dos estudantes.
Um curso universitário típico de Economia, em vários ciclos, visa desenvolver nos indivíduos os conhecimentos e as competências necessárias para atuação nos serviços humanitários, sociais, económicos, matemáticos, bem como nas ciências naturais e comportamentais. As competências e o conhecimento adquirido, devem preparar os graduados para trabalharem eficazmente no campo de atividade selecionado, usando competências profissionais universais, que contribuem para a relevância social e a competitividade no mercado de trabalho.
