Información General

• Autores: Beatriz Peña Acuña (coord.), Ana María Aguilar López (coord.)
• Editores: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
• Año de publicación: 2017
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16549-88-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este primer volumen se debe a la inquietud por compendiar y actualizar los contenidos de la Didáctica de la lengua y la literatura en un panorama de cambio constante cultural y de praxis, así como también debido a la transformación de las nuevas tecnologías y del paradigma educativo que evoluciona hacia otros modelos alternativos y hacia la personalización de la enseñanza. El libro contiene un compendio de capítulos donde se diversifican los temas que abarca el concepto de Didáctica de la Lengua y la Literatura, así como presenta de forma novedosa otras cuestiones de este tipo de Didáctica del que no encontramos muchos monográficos respecto a la praxis.

  Queríamos que de este panorama participaran académicos especialistas en estas cuestiones también de otras nacionalidades para, de este modo, conceder una impronta global al volumen y un punto de vista plural por las culturas que están representadas.

  En este volumen participan primero, Ramón Tena de la Universidad de Extremadura y otros con una propuesta metodológica innovadora acerca de la ABP aplicativa de las CC.SS., las lenguas y las literaturas; segundo, Milka Villayandre y Laura Llanos de la Universidad de León con el uso de diccionarios electrónicos en la clase de español con Erasmus; tercero,

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

• Vol. 1

Listado de artículos

• Vol. 1. 2017

  • Presentación

    Beatriz Peña Acuña (pr.), Ana María Aguilar López (pr.)

    págs. 10-11

    

  • ABP una metodología educativa con identidad, recursos y espacios digitales de vanguardia

    Ramón Tena Fernández, Joaquín Hernández Ramírez, Nair Carrera Martinez

    págs. 13-51

    

  • Los corpus electrónicos en la clase de español: reflexiones y aplicaciones

    Milka Villayandre Llamazares, Laura Llanos Casado

    págs. 52-79

    

  • El debate como estrategia formal para mejorar la competencia comunicativa de los futuros maestros

    Cristina del Moral Barrigüete

    págs. 80-111

    

  • Enseñando lengua en magisterio:: una propuesta de trasvase metodológico de ELE/EL2 A ELM/EL1*

    Patricia Fernández Martín

    págs. 112-148

    

  • Enmendando la red:: cuatro buenas prácticas TIC en la enseñanza de lenguas

    Boris Vázquez Calvo, Abel Gálvez, Evaristo González Prieto

    págs. 149-183

    

  • Estrategias didácticas 3.0 en la lengua y la literatura

    Elsy Medina

    págs. 184-208