Información General

• Autores: Ricard Huerta (ed. lit.), Amparo Alonso Sanz (ed. lit.), Ricard Ramon Camps (ed. lit.)
• Editores: Tirant lo Blanch
• Año de publicación: 2018
• Colecciones: Monografías
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-17203-89-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Educar e investigar desde el diseño y a partir del diseño

    Ricard Huerta, Amparo Alonso Sanz, Ricard Ramon Camps

    págs. 9-16

    

  • Vocabulario personal en diseño

    Vicent Martínez

    págs. 17-30

    

  • Algunas notas sobre la investigación en diseño

    Xavier Giner Ponce

    págs. 31-40

    

  • El diseño como visualización del pensamiento, medio de aprendizaje y construcción del mundo

    Ricard Ramon Camps

    págs. 41-56

    

  • Repensar estético y educativo de los patios escolares a partir de referentes artísticos, arquitectónicos y del diseño

    Amparo Alonso Sanz

    págs. 57-72

    

  • Creatividad, diseño, museos y educación. Diseño y pedagogía en el museo nacional de artes decorativas

    Raquel Cacho González, Patricia Sela del Pozo Coll, Sofía Rodríguez Bernis, Isabel María Rodríguez Marco

    págs. 73-82

    

  • Repensar desde la creatividad el diseño industrial para ingenieros químicos

    Yolanda Lifante Gil

    págs. 83-96

    

  • Análisis del libro desde la perspectiva de su forma tipográfica

    Juliana María Javaloy Estañ

    págs. 97-112

    

  • Diseñar tipografías diversas para una educación inclusiva

    Ricard Huerta

    págs. 113-158

    

  • Diseñando el futuro inmediato

    Ismael Lozano Torrella

    págs. 159-174

    

  • Del diseño de proyectos a la cultura del diseño: Experiencias pedagógicas en EINA

    Vivián Fernández, Anna Majó, Octavi Rofes

    págs. 175-188

    

  • Las imágenes y su pluralidad en la contemporaneidad digital. Un enfoque pedagógico desde la educación en artes visuales

    David Mascarell Palau

    págs. 189-202

    

  • Pausa/calma/aburrimiento. Análisis de elementos inconscientes en el diseño de propuestas artísticas educativas

    María Vidagañ Murgui

    págs. 203-213