Resumen de Los jóvenes frente a la Historia: Aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias

Gonzalo de Amézola (coord.), Luis Fernando Cerri (coord.)

• Este libro tiene como problemática central la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en Argentina. El estado de situación del tema se construyó a partir de los datos obtenidos de encuestas realizadas a alumnos y docentes de escuelas secundarias de Argentina y países del Mercosur entre agosto de 2012 y mayo de 2013, en el marco del proyecto de investigación “Los Jóvenes y la Historia en el Mercosur”.