La conversación en pequeños grupos en el aula
Información General
- Autores: Manuel Sánchez Cano (coord.)
- Editores: Barcelona : Graó
- Año de publicación: 2009
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-7827-709-4
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
La conversación, además de un buen espacio de comunicación, implica un enorme potencial de enseñanza y aprendizaje. En la conversación, intercambiamos información, explicamos, pedimos explicaciones, expresamos dudas y nos miramos un tema desde diferentes puntos de vista. En el contexto escolar, este espacio ayuda a construir conocimiento y, por descontado, lenguaje.
El diálogo que fluye con naturalidad entre los participantes contribuye a convertir la experiencia en aprendizaje. Por otro lado, el argumento del aprendizaje de la lengua a través de la práctica encuentra en la conversación un excelente medio para un uso funcional y comunicativo de la lengua.
Los autores y autoras de este libro queremos animar al lector a generalizar la conversación entre las prácticas docentes habituales, no desde un planteamiento teórico, sino a partir de una experiencia de la que han recogido resultados positivos.
En las páginas de este escrito encontraréis unos capítulos que describen el potencial de la coversación y otros que detallan las consideraciones para implementar esta actividad a nivel de centro y en el aula. También se describe cómo implicar a los padres en este proyecto. ¿Os animáis?
Otros catálogos
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Listado de artículos
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Hacemos conversación en el aula: del proyecto de centro a la práctica del aula
M. Carme Cabra Vilalta, Lourdes Comallonga Picañol, Elisenda Ribó Capella
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Neus Escudé Ribó, Marisa Fuster Muñoz, Mariona Giné Sabata, Rosa Grau Garriga
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