Resumen de Teoría de la educación. II, Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción
Joaquín García Carrasco, Ángel García del Dujo
Los autores tratan de continuar con la reflexión iniciada en el primer volumen (1996).Cuestiones fundamentales para los estudiosos son qué es educación, cómo reflexionar sobre ella y cómo somos para poder ser educables y que acontece al educarnos. El primer tomo respondió a la primera pregunta. Este segundo trabajo pretende responder a la segunda.
