Ha sido reseñado en:
El presente trabajo es fruto del estudio, la reflexión y la experiencia de un conjunto de profesores expertos en las Tecnologías 2.0. La necesidad de formar al profesorado de infantil, primaria y secundaria en competencias pedagógicas/tecnológicas nos ha llevado a elaborar este texto para que los docentes adquieran la fundamentación teórica relativa a la Sociedad del Conocimiento y a la web 2.0, y conozcan aplicaciones educativas y estrategias didácticas innovadoras en el uso de recursos 2.0: webquest, plataformas digitales (foros), redes sociales, recursos educativos en abierto y tecnología móvil dentro del aula, implicando nuevos retos y realidades educativas.
págs. 9-28
págs. 29-53
págs. 55-72
Elementos para una alfabetización de la sociedad digital: hacia un modelo tecnosocial
págs. 73-90
págs. 91-120
págs. 121-141
Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros
págs. 143-173
págs. 175-202
págs. 203-218
Tecnología móvil e innovación en el aula: nuevos retos y realidades educativas
págs. 219-239
págs. 241-267
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