El presente texto ha sido desarrollado dentro de la investigación "Análisis de la situación educativa de la población inmigrante en la provincia de León" financiada en la convocatoria pública de "Ayudas a proyectos de Investigación" del año 2006-2007 de la Diputación Provincial de León. En este sentido señalar nuestro profundo y sincero agradecimiento a la citada institución por su confianza y apoyo. Con el desarrollo de los ocho capítulos que componen esta publicación se pretende alcanzar una serie de objetivos, relacionados con: - Ofrecer una visión panorámica de los aspectos teórico-conceptuales esenciales de la educación intercultural, tomado ésta como respuesta educativa a la población inmigrante. - Aportar una visión actual y sintética de las medidas puestas en marcha en este ámbito y las repercusiones que han tenido para los docentes, educadores, familias y alumnado. - Facilitar, en lo posible, ejemplos, recursos y estrategias vinculadas a la educación intercultural en los diversos niveles y contextos educativos
págs. 5-28
págs. 29-55
La situación de la población extranjera: datos de escolarización, descripción y análisis de las medidas llevadas a cabo para facilitar su inclusión en el sistema educativo
págs. 57-84
págs. 85-113
págs. 115-139
págs. 141-178
págs. 179-212
págs. 213-238
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