Ciencia, tecnología y educación: Soluciones educativas entorno a la adquisición de una cultura científica y tecnológica. Seminario organizado por las Fundaciones Iberdrola

Información General

• Autores: Mercedes Esteban (coord.), Nazareth Echart Orús (coord.)
• Editores: Iberdrola, 2004
• Año de publicación: 2004
• País: España
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Listado de artículos

• • Introducción

    Miguel Angel Sancho Gargallo

    págs. 13-16

    

  • Presentación del seminario

    Federico Morán Abad, Ana Isabel Cremades Rodríguez

    págs. 17-20

    

  • La ciencia como objeto cultural: un reto para la educación del siglo XXI

    José Manuel Sánchez Ron

    págs. 21-40

    

  • Sobre si se puede hablar de una educación científica humanística

    Javier Ordóñez Rodríguez

    págs. 41-60

    

  • La tecnología y la mala educación

    José Luis González Quirós

    págs. 61-86

    

  • Eduación científica y tecnológica ¿para quién?

    Eulalia Pérez Sedeño

    págs. 87-106

    

  • Los nuevos analfabetos

    Antonio Moreno González

    págs. 107-116

    

  • El reto de la divulgación científica

    Juan Manuel Rodríguez Parrondo

    págs. 117-128

    

  • La integración de los saberes científicos y humanísticos

    Fernando Brocano

    págs. 129-142

    

  • Ciencia y religión: ¿equilibrio, armonía o alternativa?

    Juan Arana Cañedo-Argüelles

    págs. 143-160

    

  • El poder de la ciencia frente a otros poderes

    Jesús de Garay Suárez-Llanos

    pág. 161