ontiene : Travaux de la section "Enseignement, apprentissage des langues et créolistique" ; Table ronde "L'oral dans la linguistique"
págs. 3-6
Vers une typologie socio-et psycholonguistique des produits du contact linguistique:: exemples romans
págs. 7-18
págs. 19-24
Le marquage de l' extranéité linguistique chez des locuteurs francophones:: endo-construction d' une phonologie <<pan-étrangère>>
págs. 25-32
Ensino de língua materna para estrangeiros:: uma questao política
págs. 33-36
<<Pour bien prononcer & lire le François et l' Espaigniol>>:: la lengua francesa en el país de Nebrija
págs. 37-46
Processos de leitura:: título e construçao de macroestructuras textuais
págs. 47-56
págs. 57-62
L' enseignement du français à des postes avencés:: le cas de l' Afrique du Sud
págs. 63-68
págs. 69-76
A categoria da modalidade:: uma estratégia de leitura em língua estrangeira
págs. 77-84
<< La didactique a besoin de la linguistique>>:: remarques à props d' un didacticiel d' enseignement / apprentissage du FLE sur la notion de référence à l' avenir en français
págs. 85-92
Livro didático de língua portuguesa:: liberdade ou opressao
págs. 93-98
Enseignement grammatical et apprentissage d 'une langue étrangére:: le poids attribué aun activités grammaticales par les enseignants de FLE en Flandre
págs. 99-110
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