Información General

• Autores: Xerardo Pereiro (coord.), Santiago Prado Conde (coord.), Hiroko Takenaka (coord.)
• Editores: Ankulegi
• Año de publicación: 2008
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-691-4964-5
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso de Antropología (11. 2008. San Sebastián).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Reflexiones teóricas sobre la interpretación del patrimonio cultural

    • De la educación a la interpretación patrimonial. Patrimonio, interpretación y antropología

      Beatriz Santamarina Campos

      págs. 39-56

      

    • Del patrimonio cultural al industrial. Una mirada socioantropológica

      José Ignacio Homobono Martínez

      págs. 57-74

      

    • Performando cultura: recreaciones históricas e interpretaciones patrimoniales

      Paulo Raposo

      págs. 75-92

      

    • La producción audiovisual en la promoción de patrimonios culturales "inmateriales": impactos de proclamaciones de "obras maestras" en España e Italia

      Hélène Giguère

      págs. 93-106

      

  • Educación patrimonial: experiencias antropológicas

    • La utilización del patrimonio cultural como recurso didáctico en la enseñanza secundaria, al tiempo que como vía de conocimiento y valoración del mismo

      Manuela Fernández Casildo

      págs. 109-124

      

    • Educación patrimonial: la experiencia de una asignatura sobre patrimonio cultural en titulaciones de CC. de la Educación

      Nieves Herrero Pérez

      págs. 125-136

      

  • Nuevas patrimonializaciones y posibilidades interpretativas

    • Agrupaciones "ilegales" o "callejeras" del carnaval de Cádiz: espacio social autónomo y patrimonio cultural

      Abel Al-Jende Medina, Carmen Guerrero Quintero, José María Manjavacas Ruiz

      págs. 139-154

      

    • Archivos etnográficos, memoria y nuevos patrimonios: el caso del Archivo del Duelo

      Carmen Ortiz García, Cristina Sánchez-Carretero

      págs. 155-170

      

    • Prácticas de patrimonialización en Asturias, dos escenarios: la enseñanza del bable y la matanza del gochu

      Consuelo Hernández J.

      págs. 171-184

      

  • Patrimonios culturales y reconversiones de lo rural

    • Los contextos en la producción del patrimonio

      Joan Frigolé Reixac, Camila del Mármol Cartañá

      págs. 187-204

      

    • Processos de emblematizaçao: fronteira e acepçoes de "patrimonio"

      Paula Godinho

      págs. 205-220

      

  • Museos y educación patrimonial

    • Patrimonio, políticas culturales y culturas populares en los museos, un caso mexicano

      Victoria Novelo-Oppenheim

      págs. 223-236

      

    • Museos etnológicos y educación

      Eloy Gómez Pellón

      págs. 237-254