Información General

• Autores: María Paz Soler Villalobos (coord.)
• Editores: Ministerio de Educación y Ciencia
• Año de publicación: 2008
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-369-4532-4
• Recoge los contenidos presentados a: De la educación socioemocional a la educación en valores (0. 2007. Madrid).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Volumen que recoge las intervenciones y desarrollo del Congreso del mismo nombre organizado por el Insto. Sup. de Formac. Profesorado en Madrid, 23,24,25.03.2007.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

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Listado de artículos

• • De la educación emocional a la educación en valores

    Pere Darder Vidal

    págs. 15-30

    

  • La educación de los sentimientos y la convivencia escolar

    Alberto Acosta Mesas

    págs. 31-52

    

  • Convivencia y educación en valores

    Josep M. Puig Rovira

    págs. 53-73

    

  • Educar en valores

    • La educación socioemocional en la Educación Infantil y Primaria: presentación del proyecto "Aprender a convivir en paz desde la primera infancia: educando la personalidad del niño y sus valores"

      Elvira Sánchez Igual

      págs. 77-95

      

    • Programa de educación emocional y prevención de la violencia en la Educación Secundaria Obligatoria

      Pedro Civera Coloma, Agustín Caruana Vañó

      págs. 97-123

      

    • La gestión de un proyecto de educación en valores en el IES "Reyes Católicos" de Vélez-Málaga

      Rafael Yus Ramos

      págs. 125-151

      

  • Experiencias

    • Hacia una educación inclusiva

      Juan José Aragón Reyes

      págs. 153-191

      

    • Aprendizaje-servicio y mejora de la convivencia

      Roser Batllé

      págs. 193-207

      

  • Esperiencias positivas de convivencia

    • Un proyecto escolar de educación para la convivencia

      María Asunción Olano

      págs. 209-221

      

    • La convivencia en el IES "Portada Alta"

      Antonio Marfil Aranda, Victoria Toscano Nieblas

      págs. 223-236

      

    • Experiencia del colegio Lourdes

      María Jesús Eresta Plasín

      págs. 237-261