Información General

• Autores: Manuel Bartolomé Cossío, Jaume Carbonell i Sebarroja
• Editores: Ministerio de Educación y Ciencia
• Año de publicación: 1985
• Colecciones: Clásicos de Educación, 3
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-369-1261-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Esta antología de textos ha sido realizada con motivo del 50 aniversario de la muerte de Manuel Bartolomé Cossío, uno de los pedagogos más sensibles y brillantes en la historia de la pedagogía española. Junto con Francisco Giner de los Ríos, su maestro inseparable, inspiró y animó buena parte de los proyectos e iniciativas de la Institución Libre de Enseñanza.

  En este volumen se condensan aportaciones muy diversas de la obra de Cossío. Los principios educativos y sus derivaciones didácticas. La visión de la escuela y del entorno educativo. Las reformas de la enseñanza y de la cultura. La función y formación del maestro.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• Descripción principal

Listado de artículos

• • MÁS ESCUELAS ... Y DIFERENTES

    • Escuelas y escuela

      págs. 39-41

      

  • ¿HACIA DÓNDE VA LA NUEVA PEDAGOGÍA?

    • Carácter de la pedagogía contemporánea

      págs. 45-55

      

    • Los problemas contemporáneos en la ciencia de la educación

      págs. 57-80

      

    • El maestro, la escuela y el material de enseñanza

      págs. 81-105

      

    • Principios pedagógicos de la Institución

      págs. 107-112

      

    • La libertad de conciencia

      págs. 113-120

      

  • ¿CÓMO ENSEÑAR? EN TORNO A LA METODOLOGÍA

    • Sobre la enseñanza de párvulos. La enseñanza del arte

      págs. 123-148

      

    • Los museos de partido o cantonales

      págs. 149-155

      

    • El trabajo manual en la Escuela Primaria

      págs. 157-168

      

    • La enseñanza de la Historia en la Institución

      págs. 169-173

      

    • Sobre la enseñanza del dibujo en la escuela

      págs. 175-180

      

    • Los niños en el teatro

      págs. 181-183

      

  • LA FORMACIÓN DEL MAESTRO

    • Carácter y programa de las Escuelas Normales

      págs. 187-201

      

    • Carácter del profesorado en las Escuelas Normales

      págs. 203-208

      

    • Número y sueldo de los profesores de las Escuelas Normales

      págs. 209-220

      

    • Ingreso de alumnos en las Escuelas Normales

      págs. 221-226

      

    • Las prácticas de la enseñanza en las Escuelas Normales

      págs. 227-238

      

    • Supresión de los exámenes en las Escuelas Normales

      págs. 239-244

      

    • Nombramiento de maestros de las Escuelas Primarias

      págs. 245-250

      

  • LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN NACIONAL

    • Idilio pedagógico

      págs. 253-257

      

    • Carácter de la educación primaria

      págs. 259-270

      

    • La segunda enseñanza y su reforma

      págs. 271-282

      

    • Reforma de la segunda enseñanza

      págs. 283-290

      

    • Reformas en la enseñanza pública

      págs. 291-295

      

  • LA ESCUELA FUERA DE LA ESCUELA

    • El Museo pedagógico de Madrid

      págs. 299-309

      

    • Las colonias escolares de vacaciones

      págs. 311-325

      

    • La colonia escolar de Madrid en 1887

      págs. 327-345

      

    • Las Misiones pedagógicas

      págs. 347-362