Información General

• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2003
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8063-568-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• La relación entre la escuela y los medios de comunicación ha vivido no pocos desencuentros. Las identidades de los jóvenes, sin embargo, se trazan en la intersección del texto escrito, la imagen electrónica y la cultura popular. Una realidad que la escuela no puede desconocer. De esto trata, precisamente, Comunicación, medios y educación: de la educación en medios de comunicación como una vía de entrada a la cultura y a la comprensión del mundo. En este libro se presentan diecisiete artículos de especialistas en educación, comunicación y ciencias sociales de diferentes nacionalidades. Conscientes de que no existe una fórmula universal, los autores abren vías de reflexión y dan ejemplos concretos en torno a cuatro grandes cuestiones: ¿La escuela debe redefinir su relación con la cultura?; Saberes escolares y saberes mediáticos: ¿choque o integración?; Un compromiso con la democracia; y Fundamentos y prácticas de una educación de medios.

Listado de artículos

• • A modo de introducción

    • Pensar en la escuela y la cultura

      Roxana Morduchowicz

      págs. 11-18

      

  • ¿La escuela debe redefinir su relación con la cultura?

    • Retos culturales de la comunicación a la educación: elementos para una reflexión que está por comenzar

      Jesús Martín-Barbero

      págs. 19-32

      

    • Escuela y cultura: una relación conflictiva

      Juan Carlos Tedesco

      págs. 33-42

      

  • Saberes escolares y saberes mediáticos: ¿choque o integración?

    • Saberes escolares y saberes mediáticos: ¿choque o cultura?

      Geneviève Jacquinot

      págs. 43-50

      

    • La educación fuera del aula

      María del Mar de Fontcuberta Balaguer

      págs. 51-56

      

    • Las emociones y el inconsciente en la comunicación audiovisual

      Joan Ferrés Prats

      págs. 57-68

      

  • Un compromiso con la democracia

    • Educación en y para la democracia: una apuesta a los medios

      Carlos A. Cullen

      págs. 69-78

      

    • Los medios de comunicación y la formación de los alumnos en una democracia

      Robert A. Ferguson

      págs. 79-86

      

    • ¿Es necesario formar a los jóvenes en la actualidad?

      Jacques Gonnet

      págs. 87-90

      

    • Medios, pluralismo y educación para la democracia

      Steven H. Chaffee

      págs. 91-98

      

  • Fundamentos y prácticas de una educación en medios

    • Fundamentos, conceptos clave y práctica en el aula

      Kenneth J. Fox

      págs. 99-106

      

    • Contenidos y conceptos en una educación en medios

      Richard Shepherd

      págs. 107-112

      

    • La imagen: de los medios, a la escuela

      Frederic Lambert

      págs. 113-118

      

    • Lo que los docentes y estudiantes deben saber sobre los medios

      Renee Hobbs

      págs. 119-124

      

    • La representación de los jóvenes en los medios

      Barry Duncan

      págs. 125-130

      

    • ¿Qué es un receptor crítico?

      Jacques Piette

      págs. 131-138

      

    • La no ficción: clave para aprender y para la libertad

      Donald Graves

      págs. 139-144